TESE MESTRADO: Um professor, um currículo? Um estudo com dois professores de matemática do 3º Ciclo

PM040214

Esta investigação tem com objectivo estudar o protagonismo curricular de duas professoras de matemática do 3º ciclo e a forma como se relacionam com o currículo prescrito. Procura-se responder às questões: Como interpretam os professores o currículo oficial da matemática? Qual o grau de liberdade que sentem na gestão curricular que desenvolvem? Como adaptam a planificação concebida pelo grupo disciplinar na planificação das suas aulas? Como utilizam o currículo de matemática na sua prática lectiva? O quadro de referência teórico integra os temas: currículo, evolução do currículo nacional de matemática e protagonismo curricular.

Categorias:
Teses
Autor: Catarina Francisco Ribeiro
Referência APM: PM040214
Data: 2008-01-10 00:00:00
Editora: APM