TESE MESTRADO: O reconhecimento e a exploração da Matemática cultural: uma abordagem etnomatemática

PM040235

Com esta investigação pretende-se compreender de que modo as experiências culturais dos alunos exploradas de um ponto de vista matemático, em contexto de sala de aula, constituem um caminho para tornar visível a matemática nelas implícita.

Categorias:
Teses
Autor: Joana Rosa Baião Latas
Referência APM: PM040235
Data: 2012-03-02 00:00:00
Editora: APM
Páginas: 151.0