TESE MESTRADO: Discursos de especialidade na abordagem de funções. Um estudo de caso no décimo ano d

PM040191

Resumo:"A Linguagem, sendo uma capacidade natural, e não meramente instrumental, é usada na organização do pensamento e integrada no contexto cultural de um indivíduo. Neste trabalho tentámos perceber de que forma a linguagem usada na sala de aula de atemática interfere na aquisição dos conteúdos programáticos, centrando o nosso estudo no tema: funções.O estudo realizou-se numa Escola Secundária do litoral do sotavento algarvio, no ano lectivo de 2004/2005. Os três casos seleccionados pertenciam a uma turma do décimo ano de escolaridade, de prosseguimento de estudos: Curso Científico-Humanísticos. Optámos por uma metodologia de carácter essencialmente qualitativo, o estudo de caso, dado que pretendíamos compreender um fenómeno e não encontrar resultados definitivos e universais, generalizar conclusões ou indagar relações causaiscom o intuito de prever acontecimentos. Não havendo lugar a generalizações, há contudo constatações que servirão de alertas para o acto comunicativo integrado no processo de ensino-aprendizagem."

Categorias:
Teses
Autor: Maria de Fátima Argelino Trindade
Referência APM: PM040191
Data: 2011-01-10 00:00:00
Editora: APM
Páginas: 146.0