Este estudo visa compreender como alunos do 9º ano fazem uso de representações para comunicar matematicamente num contexto de resolução de problemas, considerando, simultaneamente, o papel do discurso desenvolvido entre os vários actores, na sala de aula.
Categorias:
Teses
Autor: Vasco João dos Santos Coelho
Referência APM: PM40230
Data: 2011-10-24 00:00:00
Editora: APM
Páginas: 226.0