Revista Educação e Matemática Nº74 - Setembro/Outubro 2003

PM050074

Editorial A persistência das vontades na transitoriedade do tempoLeonor Santos Artigos O que pensam os alunos sobre a avaliação?Jorge Pinto; Leonor Santos A avaliação e a aprendizagem: da neutralidade técnica à intencionalidade pedagógicaJorge Pinto Avaliando competências através de portfóliosAntonieta Lourenço; Isabel Paula Avaliar competências: uma tarefa impossível?Leonor Santos Como avaliar competências: algumas questões para reflexãoNuno Garção; Rosário Bento; Rosário Espírito Santo Descrição de um caso de zigue-zague entre dois sistemas de avaliação de alunosPedro Esteves Testes em duas fases: uma experiênciaAna Martins; Cristina Saporiti; Pedro Neves; Rita Bastos; Sofia Trindade Avaliarpara adaptar as aprendizagens à medida dos conhecimentos dos alunosJean-Marie Kraemer Um olhar sobre as concepções dos professores sobre a avaliação no ensino secundário...Amélia Rafael Rankings das escolas: uma avaliação de organizações educativas?Ana Benavente; Domingos Fernandes; João Barroso; Margarida Lucena; Maria Eugénia Varela Gomes; Redacção da E.M.; Virgínio Sá; Vítor Sarmento Portefólios: uma luz na sombra da vozJoão Pedro Aido Avaliação da actividade investigativa: Uso de uma tabela de descritoresJosé Manuel Varandas A avaliação aferida, as práticas profissionais e o desenvolvimento de projectos curricularesIsabel Rocha Com o PauloRedacção da E.M. Com o Paulo. Associação de Professores de Matemática: esperança e desafioJoão Pedro da Ponte Com o Paulo. Mudam-se os tempos, mudar-se-ão as vontades?Ana Paula Canavarro; Joana Brocardo Com o Paulo. Diz-me como avalias, dir-te-ei como ensinas...Leonor Santos; Paula Teixeira Com o Paulo. O estilo APMEduardo Veloso Com o Paulo. O estilo APMIsabel Rocha; Manuela Pires Com o Paulo. Reforma, mentiras e professoresAna Vieira Com o Paulo. Viver e pensar a aula de MatemáticaHelena Fonseca Com o Paulo. Educação Matemática dez anos depoisHenrique M. Guimarães Com o Paulo. As duas faces da escolaIsolina Oliveira Com o Paulo. Matemática, projectos e oportunidadesCristina Loureiro Com o Paulo. Para nunca estarmos sozinhosManuel Abrantes Secções Materiais para a aula de MatemáticaContrato de Projecto de EstudoMário Azevedo Pense NistoAvaliação em Matemática: Pense nisto!Fátima Pona; Helena Isabel Sousa; Isabel Cristina Dias ActualidadesO acesso ao ensino superior: para onde correm os alunos?Isabel Rocha; Manuela Pires Materiais para a aula de MatemáticaRealização de um portefólioJoão Pedro Aido O problema deste número, José Paulo VianaQuatro números e diferenças Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraUma nova dimensão de oportunidades. Plano de acção para a sociedade de informação Para este número seleccionámosAs relações avaliativasCaroline Gipps

Categorias:
Revista
Autor: Vários
Referência APM: PM050074
Data: 2011-01-10 00:00:00
Observações: Mais detalhes desta edição em:http://www2.apm.pt/portal/index.php?rid=20289&id=19480
Editora: APM
Páginas: 112.0