Editorial A APM na Internet? Porque não?Eduardo Veloso Artigos Novas tecnologias na aula de MatemáticaJoão Pedro da Ponte Projecto "Geometria: do concreto ao abstracto, da indução à dedução" Uma experiência de formação de professoresAntónio Luís da Silva; Natália Serrazina Grupo de Trabalho de Investigação os primeiros anos de actividadeAna Boavida; Henrique M. Guimarães Colecção de teses e monografias de investigaçãoRedacção da E.M. Matemática em exame Debate nacional sobre o ensino da MatemáticaPaula Teixeira Ajustamento dos novos programas de Matemática do Secundário 8 questões colocadas à Equipa TécnicaMª Adelina Precatado; Arsélio Martins; Graziela Fonseca; Jaime Carvalho e Silva; José Manuel Matos; João Pedro da Ponte ; Paula Teixeira; Redacção da E.M. Formação de professores normalização avaliaçãoAntónio Abrantes Secções Materiais para a aula de MatemáticaProbabilidades na Batalha NavalLúcia Grilo Para este número seleccionámosO "quê", o "porquê" e o "como" em matemáticaJohn Mason Materiais para a aula de MatemáticaPonto de Fermat de um triânguloMichael D. de Villiers Pontos de vista, reacções e ideias ...Uma pedra no sapato... ou porque não escrevo para a RevistaLina Vicente Pontos de vista, reacções e ideias ...Método de Indução uma grande lacuna nos novos programas de MatemáticaJosé Orlando de Freitas Pontos de vista, reacções e ideias ..."Vamos repensar o ProfMat?"Eduardo Veloso O problema deste número, José Paulo VianaO Daniel e a namorada
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Autor: Vários
Referência APM: PM050034
Data: 2011-01-10 00:00:00
Observações: Mais detalhes desta edição em:http://www2.apm.pt/portal/index.php?rid=22219&id=19480
Editora: APM
Páginas: 38.0