Editorial A calculadora e o processo de ensino-aprendizagemJoão Pedro da Ponte Artigos Calculadoras na Educação MatemáticaAlbano Silva Uma corda à volta da terraJosé Paulo Viana A epêntese da calculadora na proposta de novos programas de Matemática do 3º CicloJoão Filipe Matos A calculadora como ferramenta na resolução de problemasGraciosa Veloso A propósito da utilização da máquina de calcular uma entrevistaAna Vieira Lopes; António Belo; Henrique Guimarães (moderador); José Paulo Viana; Maria Helena Torres Um mágico quadrado mágicoLeonor Moreira Trigonometria... com um pouco de sorte!Ana Baltazar; Fátima Delgado ProfMat89: um Encontro para recordarPaulo Abrantes Secções Pense NistoDescubra as diferençasHenrique M. Guimarães Para este número seleccionámosA calculadora como uma ferramenta para o ensino e a aprendizagemBárbara J. Reys Materiais para a aula de MatemáticaUtilizando a tecla % da calculadoraGraciosa Veloso Vamos jogarSobe ou desce. Par ou ímparJosé Paulo Viana; Paula Teixeira; Rita Vieira O problema deste número, José Paulo VianaNúmero naturalRedacção da E.M.
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Autor: Vários
Referência APM: PM050011
Data: 2011-01-10 00:00:00
Observações: Mais detalhes desta edição em:http://www2.apm.pt/portal/index.php?rid=23979&id=19480Produto esgotado, disponível em edição fotocopiada.
Editora: APM
Páginas: 38.0