Assistentes de IA: um apoio à aula de Matemática (exclusivo sócios APM)

Destinatários da formação:

Professores dos grupos 230 e 500

Condições de Acesso:

Os formandos necessitam de:

• ser sócios APM com quota de 2026 atualizada
• computador com acesso estável à internet
• microfone
• câmara ligada durante a formação

Objetivos da formação:

• Compreender os fundamentos da IA generativa e o seu impacto no ensino e aprendizagem da Matemática, refletindo sobre potencialidades e limitações;
• Desenvolver a capacidade de construção de prompts que permitam a utilização da IA para a criação de materiais didáticos diferenciados para a aula de matemática;
• Explorar ferramentas de IA generalistas e especializadas, incluindo resolutores e solucionadores de problemas matemáticos, avaliando o seu potencial para as Aprendizagens Essenciais;
• Criar assistentes e aplicações personalizadas com IA, orientados para apoiar o raciocínio e a aprendizagem matemática dos alunos;
• Desenvolver estratégias para que os alunos utilizem a IA com foco no raciocínio matemático e na revisão crítica de resultados;
• Conceber tarefas que integrem a IA de forma pedagogicamente fundamentada, adequadas aos diferentes níveis de ensino/anos de escolaridade;
• Promover a partilha de experiências e o trabalho colaborativo entre professores.

Info Adicional:

Curso de formação com Registo de acreditação: CCPFC/ACC-141884/26

Plataformas de apoio: Moodle e zoom

Nota: A presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos grupos 230 e 500 no que se refere ao n.º 1 do artigo 8º e ao artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica).