Iniciação ao Scratch: uma ferramenta para explorar matemática nos primeiros anos (grupos 110 e 230) - Turma 1

Destinatários da formação:

Professores dos grupos 110 e 230

Condições de Acesso:

Os formandos necessitam de:

• computador com acesso estável à internet
• microfone
• câmara ligada durante a formação

Objetivos da formação:

• Identificar, nas orientações curriculares em vigor, momentos onde a programação visual em Scratch pode ser utilizada como ferramenta para o ensino da matemática nos 1.º e 2.º Ciclos;
• Aprender a programar utilizando o ambiente de programação visual Scratch;
• Conhecer algumas das potencialidades da programação visual em Scratch para explorar conteúdos de matemática e para desenvolver o pensamento computacional;
• Adquirir competências para criar e desenvolver tarefas que permitam explorar conteúdos de matemática recorrendo ao Scratch;
• Desenvolver o pensamento crítico e criativo;
• Trabalhar colaborativamente e partilhar experiências em contexto formativo.

Info Adicional:

Curso de formação com Registo de acreditação: CCPFC/ACC-132664/24

Plataformas de apoio: Moodle e zoom

Nota: A presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos grupos 110 e 230 no que se refere ao n.º 1 do artigo 8º e ao artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica).