• Adelina Precatado
É professora do ensino secundário. Desde sempre que participa activamente nas actividades da Associação de Professores de Matemática, foi Presidente da APM no biénio 1994/95, faz parte de diversos Grupos de Trabalho, etc. Actualmente é sub-directora da revista Educação e Matemática. Uma das áreas de trabalho a que se dedica, e tem experiência na aplicação em sala de aula, está relacionada com as actividades de natureza "experimental", e como consequência desse trabalho, tem reflectido sobre a criação de laboratórios de Matemática.
• Alexandre Quintanilha
Nasceu em Moçambique em 1945. Em 1972, completou o doutoramento em Física na Universidade Witwatersrand de Joanesburgo. Os vinte anos seguintes da sua carreira profissional foram passados em Berkeley, na Universidade da Califórnia. Desde 1991 que é professor na Universidade do Porto e director do Instituto de Biologia Molecular e Celular. Presentemente, os seus interesses são o stress biológico, o risco e os museus de ciência.
•Ana Cristina Matos
É professora adjunta no Departamento de Matemática da Escola Superior de Tecnologia de Viseu. Fez o mestrado em Investigação Operacional e Engenharia de Sistemas no Instituto Superior Técnico / Universidade Técnica de Lisboa.
Página pessoal na Internet: http://www.estv.ipv.pt/PaginasPessoais/amatos/
•Henrique Leitão
É doutorado em Física Teórica e investigador da Universidade de Lisboa. A par do seu trabalho em Física tem também publicado diversos trabalhos sobre História da Ciência nos séculos XVI e XVII. É o coordenador científico da edição das Obras de Pedro Nunes, promovida pela Academia das Ciências de Lisboa. Página pessoal na Internet http://cfmc.cii.fc.ul.pt/Members/HL.pt-PT.html
•John Mason
É professor na Open University, no Reino Unido e, entre outros livros que escreveu, destacam-se Thinking Mathematically e Questions and Prompts for Mathematical Thinking. O seu trabalho centra-se no estudo da utilização de imagens mentais no pensamento matemático e na estruturação de tarefas matemáticas que possibilitem o desenvolvimento das capacidades naturais dos alunos e privilegiem as conexões entre tópicos matemáticos.
•Jorge Buescu
É professor auxiliar do Departamento de Matemática do Instituto Superior Técnico. Fez o doutoramento em Matemática na University of Warwick, no Reino Unido. É autor e co-autor de diversos trabalhos científicos na área da Matemática, Física e Engenharia. Recentemente escreveu o livro O Mistério do Bilhete de Identidade e Outras Histórias. Em 2001 foi galardoado com o Prémio Rómulo de Carvalho de Investigação e Divulgação Científica. Página pessoal na Internet http://www.math.ist.utl.pt/~jbuescu/
•L. Trabucho de Campos
Professor Catedrático do Departamento de Matemática, FCUL
•Lurdes Sousa
É Professora Coordenadora no Departamento de Matemática da Escola Superior de Tecnologia de Viseu. Em 1997, completou o Doutoramento em Matemática Pura na Universidade de Coimbra. Desenvolve trabalho de investigação na área de Teoria de Categorias. Página pessoal na Internet: http://www.estv.ipv.pt/paginaspessoais/sousa/
•Maria João Horta
Com interesses na área da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em contexto educativo deste o início dos anos 90, encontra-se a desenvolver um projecto de investigação sobre a utilização educativa da Internet, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Coordenou diversos projectos na área da utilização das TIC na Escola EB 2,3 de Luís de Camões onde foi docente de Ciências da Natureza. Actualmente requisitada no Programa Internet na Escola do Ministério da Ciência e da Tecnologia, exerce funções de acompanhamento das actividades desenvolvidas no âmbito deste Programa.
•Michael de Villiers
Natural da da África do Sul, começou como professor de Matemática em escolas secundárias, tendo recebido o prémio de Professor de Ciências do Ano em 1983. Passou depois a ser investigador e professor de Educação Matemática na Universidade de Durban-Westville. Publicou 7 livros, entre os quais Mathematical modelling in action in some situations, The mathematics of voting, Some adventures in Euclidean geometry e Rethinking Proof with Sketchpad. Publicou mais de 100 artigos, muitos dos quais em revistas internacionais. Participa regularmente, como conferencista, em encontros locais e internacionais de matemática e de educação matemática. Os seus interesses principais na investigação são Geometria, Aplicações e Modelação, e História e Filosofia da Matemática.
Página pessoal na Internet: http://mzone.mweb.co.za/residents/profmd/homepage.html
•Nuno Crato
É actualmente professor associado de matemática e estatística no Instituto Superior de Economia e Gestão, em Lisboa. Doutorou-se nos Estados Unidos, onde trabalhou durante muitos anos. Desenvolve investigação em processos estocásticos e aplicações à previsão. Colabora regularmente no Expresso e noutras publicações com artigos de informação e divulgação de ciência e de matemática. É membro da direcção da Sociedade Portuguesa de Matemática e dos corpos gerentes do Fórum Internacional de Investigadores Portugueses. É autor de Eclipses e de Zodíaco: Constelações e Mitos, ambos editados pela Gradiva. Prepara actualmente um livro de divulgação sobre Pedro Nunes, que espera ter pronto este Verão.
•Ole Skovsmose
É actualmente professor de educação matemática na Royal Danish School of Educational Studies e na Aalborg University, na Dinamarca. É membro do corpo editorial das revistas Nordic Studies in Mathematics Education, Mathematics Education Research Journal, For the Learning of Mathematics e Mathematical Education Library. A sua obra mais importante é o livro Towards a Philosophy of Critical Mathematics Education, publicado em 1994 pela Kluwer Academic Publishers. Estão traduzidos para português: o artigo Competência Democrática e Conhecimento Reflexivo em Matemática, no livro Matemática e Realidade: Que papel na Educação e no Currículo, da Secção de Educação Matemática da SPCE, em 1995; o artigo Cenários para investigação, na revista Bolema, da Universidade Estadual de São Paulo, em 2000; e Educação Matemática Crítica: A Questão da Democracia, publicado pela editora brasileira Papirus, em 2001.
•Susana Carreira
Licenciada em Matemática (Ramo Educacional), Mestre em Educação (Especialização de Metodologia do Ensino da Matemática) e Doutorada em Didáctica da Matemática, pela Faculdade de Ciências de Lisboa.
Iniciou a sua actividade profissional como professora do ensino secundário.
Docente do ensino superior universitário, desde 1992, tem leccionado disciplinas de Matemática e, mais recentemente, disciplinas específicas do ramo de formação educacional.
As áreas de trabalho em que se tem envolvido e onde tem realizado trabalho de investigação incluem a modelação e as aplicações da Matemática, a utilização das tecnologias, a aprendizagem como fenómeno sociocultural, a semiótica e a produção de significados, o papel da metáfora no ensino e na aprendizagem da Matemática.