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Home > Publicações > Quadrante > Nº 1 · Janeiro/Junho 2000


2000, vol 9, nº1
Janeiro/Junho

Editorial
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Artigos
Interacções sociais na aprendizagem da Matemática
Rodrigues
Fazer Matemática compreendendo e compreender Matemática fazendo: A apropriação de artefactos da Matemática escolar
Elsa Fernandes
Realistic Mathematics Education
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Educação Matemática no Brasil: Uma meta-investigação
Vera Clotilde Carneiro
Assimilação Solidária: Análise de uma intervenção
Maria Regina G. da Silva

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