Resolução da Actividade de: Abril 98
| Alunos: | |
| Turma F | 7º Ano - Currículos Alternativos Escola Básica 2,3 de Álvaro Velho |
QUESTÃO Nº1
A sua área é de 4 .
QUESTÃO Nº2
Verificámos que a soma do número de pregos na fronteira com o número de pregos no interior vai dar um resultado ao qual se subtrái 5, dá a área .Ex: 8+1 5 = 4 8+6 -5 = 9 Área = números de pregos fronteira +número de pregos no interior 5
QUESTÃO Nº 3
O que tem a maior área é aquele que tem o maior número de pregos no interior.
QUESTÃO Nº4 Imaginamos um polígono com cem pregos na fronteira como um quadrado com 25 pregos de lado.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comentário à resolução Parabéns pela vossa participação! Salientamos o empenho demonstrado ao apresentar tantos desenhos ilustrativos. Quanto à forma de determinar a área, ela parece realmente resultar com os vossos exemplos. Mas será que funciona sempre? Experimenta testar em casos em que o número de pregos na fronteira não seja 8. Reparem que, em Matemática, assim como noutras ciências, devemos testar as nossas hipóteses com várias situações e mesmo assim, isso não garante que sejam verdadeiras! Só quando encontramos uma justificação matemática para as nossas conjecturas é que podemos acreditar que elas sejam verdadeiras. Quanto à resposta à questão nº 4, porquê um quadrado? E já agora, têm a certeza de que um quadrado com 25 pregos de lado tem 100 pregos na fronteira? Gostaríamos de continuar a receber contributos vossos.
A equipa do I&P |