Escola Superior de Saúde

16:00

Receção / Inscrição nas Sessões Práticas

16:30

Sessão de Abertura

17:00

Conferência Plenária

CP01 – Cálculo mental flexível: desafios e complexidades
Joana Brocardo, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal

18:00

Painel Plenário

PP01 ­– Experiências de prática letiva na formação inicial

Intervenientes

Educadores e Professores Cooperantes

Estudantes dos Mestrados que habilitam para a docência

Moderadora

Neusa Branco, Escola Superior de Educação de Santarém

SE01 - Lançamento do Livro "Avaliação comunicativa e a aprendizagem da matemática os primeiros anos"

Intervenientes

Maria João Cardona, Escola Superior de Educação do Instituto politécnico d Santarém

Cèlia Guimarães, UNESP (São Paulo)

Apresentação

Susana Colaço, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

20:00

Conferências Temáticas

CT01 – A Geometria e as Metas Curriculares

Ana Breda, Universidade de Aveiro

Nível: Geral

CT02 – A atividade comunicativa e a aprendizagem da matemática nos primeiros anos

Luís Menezes, Escola Superior de Educação de Viseu

Nível: Geral

CT03 – Formular&Resolver Problemas

Pedro Almeida, Escola Superior de Educação de Lisboa

Nível: 1º Ciclo

CT04 – A aprendizagem da multiplicação e da divisão: contributos de uma experiência de ensino

Maria de Fátima Mendes, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal

Nível: 1º Ciclo

21:00

Happy Hour

Escola Superior de Educação

09:00

Sessões Práticas

SP01 – Quando um gráfico com barras afinal não é um gráfico de barras – representações realizadas por alunos do 1.º ciclo

Ana Caseiro, Escola Supeior de Educação de Lisboa

Nível: 1º Ciclo

SP02 – Mais visualização, Mas raciocínio geométrico, Mais Geometria

Cristina Loureiro, Escola Superior de Educação de Lisboa

Nível: Geral

SP03 – Explorando os algoritmos das operações: Uma história sem fim!

Manuel Vara Pires e Cristina Martins, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança

Nível: 1º Ciclo

SP04 – Quando o difícil é atribuir significado às respostas dos outros (alunos)

Helena Gomes e Cátia Rodrigues, Escola Superior de Educação de Viseu; C. Miguel Ribeiro, Universidade do Algarve

Nível: Geral

SP05 – Ambiente de programação Scratch: como dar sentido à matemática?

Teresa Marques, elemento da equipa CCTIC ESE/IPS

Nível: Pré-escolar, 1º Ciclo

SP06 – Origami – a Arte na Matemática

Susana Isabel Pedro Vassalo

Nível: Geral

SP07 – A Álgebra nos primeiros anos: A generalização de sequências pictóricas e regularidades

Neusa Branco, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Santarém

Maria Graciete Brito, Escola Secundária Marquesa de Alorna, Almeirim

Nível: 1º e 2º Ciclos

SP08 – Histórias com Matemática dentro

Elsa Oliveira e Maria Clara Martins, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Santarém

Nível: Pré-escolar e 1º ciclo

12:00

Conferências Temáticas

CT05 - A investigação estatística com crianças: as primeiras etapas

Raquel Santos e Susana Colaço, Escola Superior de Educação de Santarém

Nível: Pré-escolar e 1º ciclo

CT06 – Ensino e aprendizagem de números racionais: significados da fração, multiplicação e divisão

Hélia Pinto, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Instituto Politécnico de Leiria

Nível: 1º e 2º Ciclos

CT07 - Desenvolvimento do raciocínio funcional - Um percurso criativo

Isabel Cabrita, Universidade de Aveiro

Nível: Geral

CT08 – Comparações aditiva e multiplicativa entre quantidades: um contributo para o desenvolvimento do raciocínio proporcional

Graciosa Veloso, Escola Superior de Educação de Lisboa

Nível: 1º e 2º ciclos

13:00

Almoço

14:30

Conferências Temáticas

CT09 - Projetos com Estatística – trabalhos de alunos do 1.º ciclo

Ana Caseiro, Escola Superior de Educação de Lisboa

Nível: 1º Ciclo

CT10 - Mais visualização, Mas raciocínio geométrico, Mais Geometria

Cristina Loureiro, Escola Superior de Educação de Lisboa

Nível: Geral

CT11 - Estudar as operações numéricas com compreensão: O admirável mundo das tarefas

Cristina Martins e Manuel Vara Pires, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança

Nível: 1º Ciclo

CT12 - Conhecimento: raciocínio, dificuldades dos alunos e recursos – alguns focos de discussão

Lélia Pinto¹, Isabel Oliveira Santos¹, Inês Pereira¹, Sara Piedade¹, Sara Martins¹, Cláudia Fialho¹, Ana Mósca¹, Maria João Gomes¹, C. Miguel Ribeiro²; ¹Jardim Escola João de Deus – Faro, ²Universidade do Algarve

Nível: Geral

15:30

Sessões Práticas

SP09 – A Matemática com Legos

Cecília Rebelo e Susana Colaço, Escola Superior de Educação de Santarém

Nível: Pré-escolar e 1º Ciclo

SP10 – Comparando quantidades: raciocínio aditivo o raciocínio multiplicativo

Graciosa Veloso, Escola Superior de Educação de Lisboa

Célia Dias, Agrupamento de Escolas Quinta de Marrocos - Lisboa

Nível: 1º e 2º Ciclos

SP11 – Tarefas exploratórias para o ensino e aprendizagem de Números Racionais – 1.º e 2.º Ciclos

Hélia Pinto, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Instituto Politécnico de Leiria

Nível: 1º e 2º Ciclos

SP 12 - Jogos matemáticos

Ana Fraga, Comissão Organizadora do Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos

Margarida Abreu, Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido de Figueiredo

Nível: Geral

SP13 – A Medida da área nos primeiros anos: Mais do que aplicar fórmulas

Nelson Mestrinho, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Santarém

Nível: 1º Ciclo

SP14 – A matemática e a composição musical

Ana Margarida Togtema, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Santarém

Nível: 1º e 2º Ciclos

SP15 – Trabalhar com frisos nos primeiros anos

Fátima Feitor, Escola Básica 2,3 Febo Moniz, Almeirim

Célia Mercê, Escola Básica 2,3 de Marinhais, Marinhais

Nível: 1º ciclo

18:30

Sessão de Encerramento / Momento Musical