Editorial
João Pedro da Ponte e Leonor Santos

Artigos
O conteúdo do conhecimento profissional de duas professoras de Matemática
Fátima Guimarães

Saberes da experiência docente em Matemática e educação continuada
Dario Fiorentini, Adair Mendes Nacarato e Renata Anastácio Pinto

Procesos interpretativos y conocimiento profesional del profesor de matemáticas: Reflexiones desde la perspectiva de la enseñanza como diseño
Mercedes García e Salvador Llinares

Una aproximación al conocimiento profesional del profesor de matemáticas
en la práctica: La semejanza como objeto de enseñanza-aprendizaje
Isabel Escudero e Victoria Sánchez

El conocimiento profesional: Naturaleza, fuentes, organización y desarrollo
Pilar Azcárate Goded

Reflexão, conhecimento e práticas lectivas em Matemática num contexto de reforma curricular no 1º ciclo
Lurdes Serrazina

Teacher intervention during mathematical problem solving
Olive Chapman

Inovações, mudança e o desenvolvimento profissional do professor de Matemática
Altair Polettini e Neide Cristina Sabaraense

Revisão de livros

Educação Matemática em Portugal, Espanha e Itália, Actas da Escola
de Verão — 1999. João Pedro da Ponte e Lurdes Serrazina (Eds.)
Revisto por Isolina Oliveira

Notícias

Agradecimentos