Volume 2, Nº 1 (1993)


III Seminário de Investigação em Educação Matemática 7
Ana Maria Boavida, António Domingos, Diamantina Carmona, José Manuel Matos

Paradigmas, problemas y metodologias en Didáctica de la Matemática 9
Juan D. Godino

Matemática e individualidade. Contribuição à compreensão da hipercomplexidade da pessoa em aprendizagem da Matemática 23
António Jorge S. Andrade

Insucesso em Matemática –Fenómeno irreversível? Reflexões sobre uma abordagem em Hypercard 35
Isabel Cabrita

Construção e exploração de modelos matemáticos em situações do mundo real envolvendo Trigonometria 49
Susana Carreira

Conjecturas e provas informais em geometria com recurso a ferramentas computacionais 63
Margarida Junqueira

Modelos cognitivos associados ao conceito de ângulo 79
José Manuel Matos

Construção, aplicação e avaliação de um programa de recuperação em Matemática: Estudo junto de alunos do 7º ano de escolaridade 89
Ana Paula S. Mourão, Leandro S. Almeida, António M. Barros, José S. Fernandes,
Maria do Carmo Campelo

Avaliação diagnóstico: Desenvolvimento de um teste de desempenho em Matemática 113
Isolina Oliveira, Judith Silva Pereira

Concepções dos professores do 1º ciclo relativamente à Matemática e práticas de sala de aula 127
Maria de Lurdes Serrazina

Inovação no ensino da Matemática 139
Albano Silva, Ana Paula Canavarro, Henrique M. Guimarães

Apropriação e desenvolvimento profissional: Instrumentos tecnológicos e práticas educativas 153
Maria Graciosa Veloso, João Pedro da Ponte

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Ultima actualização:03 de janeiro de 2003 | ©Associação de Professores de Matemática
Projecto "Matemática é de todos" | |
Projecto co-financiado pela União Europeia, Prodep - Feder - Medida 9