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De Novembro de 1999 a Dezembro de 2000 – Ano Mundial da Matemática - Construção de um modelo geométrico de grandes dimensões: A "Stella Octangula" ou "Primeira estrelação do octaedro regular".
De Janeiro de 2000 a Junho de 2001 – Montagem e utilização do Laboratório de Matemática:
O espaço (sala 6) permitirá explorar 3 vertentes.
- Como sala de aula:
Exploração dos diferentes conteúdos programáticos, em todos os níveis de escolaridade, com a utilização de materiais manipuláveis e de novas tecnologias, apoiadas por software adequado.
- Como espaço recreativo:
Exposição permanente de jogos estratégicos de carácter pedagógico, tais como o xadrez, as damas, tangran, materiais manipuláveis.
Deverá ocupar um dos cantos ao fundo da sala.
- Como espaço de leitura:
Compilação de uma biblioteca de Matemática (temas científicos, lúdicos, históricos) para livre uso dos alunos. Deverá ser instalada no outro canto ao fundo da sala, mais iluminado pelas janelas.
Novembro/ Dezembro de 1999 – Exploração, nas diferentes turmas de matemática do 10º ano, do sólido "stella octangula": Construção de modelos geométricos em materiais variados, e investigação das medidas de comprimentos, áreas e volumes, relativamente às do cubo onde se insere.
Novembro de 1999 a Março de 2000 – Convite à participação de todas as turmas num concurso de construções de modelos de sólidos (relacionados ou não com a stella octangula) que, depois de seleccionados, irão integrar a exposição a efectuar na Escola durante a Semana da Matemática (20 a 25 de Março de 2000), onde um júri constituído por professores e alunos escolherá os três vencedores.
Janeiro de 2000 – Investigação, nas diferentes turmas de matemática do 11º ano, do sólido "stella octangula", no que respeita a todo o tipo de medidas, como aplicação directa das noções de trigonometria, cálculo vectorial e funções constantes no programa, já com vista à construção do modelo definitivo – a escultura do sólido – de acordo com as suas possíveis dimensões.
Fevereiro de 2000 – Estudo, por alunos do 12º ano, dos materiais a utilizar na construção da escultura final, que incluirá a elaboração de orçamentos de preços, estudos da viabilidade, etc. culminando com um projecto de planificação das peças escolhidas. Nesta acção será determinante a colaboração especial de professores e alunos das turmas de Construção Civil e Mecânica.
20 a 25 de Março de 2000 – Semana da Matemática – Exposição, na Escola, dos trabalhos efectuados. Realização de jogos interturmas (7º, 8º e 9º anos).
Março / Abril / Maio / Junho de 2000 – Aquisição dos materiais, montagem e decoração da escultura geométrica.
1ª semana de Maio de 2000 – Acção, orientada por um grupo de professores de Matemática, em duas sessões práticas, para alunos do 9º ano, com objectivo de estabelecer o contacto e sensibilizar o uso futuro das calculadoras gráficas.
Num dos últimos meses de 2000- Exposição pública de todos os trabalhos relevantes em local a determinar.
2º e 3º períodos de 2001- Exposição permanente da Stella Octangula num dos jardins da escola.
Elaboração dos trabalhos de conclusão: Inquéritos, entrevistas e estudos estatísticos complementares.
isabel Viana, Esc. Sec. Infante D. Henrique
