Reunião do C. Nacional
Rev. dos Estatutos
Reflexão APM
Covimat 99, Inauguração da Sede do Porto, Mostra de Fotografia no ProfMat 99
Vida da APM em notícias breves
Conhecer a APM

• Realizou-se no dia 12 de Maio, na Escola Básica 2,3 de Capelas o "Encontro com a Matemática" ,cujo principal objectivo foi divulgar o trabalho que se faz nas escolas de São Miguel. Estiveram presentes o 1º, 2º e 3º ciclo e o Ensino Secundário. A APM-Núcleo Regional dos Açores participou dinamizando uma reflexão, entre docentes, sobre "Gestão Flexível do Programas; Inovação Curricular; Profissionalidade Docente e Mudança Educativa; Currículo como Projecto".

 

Ana Maria Cabral Braga

 

 

• O Núcleo de Viseu já tem endereço próprio de correio electrónico na sua sede que, para quem não souber ainda, se situa numa sala da Escola Superior de Tecnologia de Viseu - Instituto Politécnico.
Desta forma, quem nos quiser contactar, poderá fazê-lo para o endereço: apmviseu@mat.estv.ipv.pt
Ficamos à espera das vossas mensagens!

 

• O Núcleo de Viseu dinamizou, mais uma vez, o Campeonato Inter-Escolas de Jogos, que envolveu, como é hábito, várias escolas do distrito, de todos os níveis de ensino.
Os jogos foram: Triggery - 1º Ciclo; Rummikub e Quarto - 2º Ciclo; Quarto e Abalone - para os 3º Ciclo e Secundário.
A final foi marcada para o dia 7 de Maio e realizou-se nas instalações do Regimento de Infantaria de Viseu.

 

Cristina Loureiro (Viseu)

 

 

• Respondendo ao apelo lançado no último APM Informação, duas sócias ofereceram-se para colaborar nas traduções de obras que a APM irá editar.
Como existem vários livros de qualidade, para os quais já temos a devida autorização, o trabalho não falta. Se também quiser colaborar, não se esqueça de contactar a sede, por telefone, via postal ou electrónica (apm@mail.telepac.pt). Vai ser com certeza uma ocasião para se enriquecer profissionalmente.

 

• Já vários sócios contribuiram de diversas formas para aumentar a quantidade de informação disponível no sítio da APM e que nos interessa, enquanto professores de Matemática. Desde endereços, até pequenas recensões de obras que a APM tem para venda aos sócios, passando por obras que vão ficar disponíveis na rede, foram várias as respostas ao pedido incluído no APM Informação.
Não se esqueça que, em qualquer altura, as suas indicações serão bem vindas. pois o enriquecimento do sítio da APM é uma preocupação constante. Entretanto, aproveite já o que existe e consulte as páginas em www.apm.pt.

 

Fernando Nunes

 

 

• A Mathematical Association of America autorizou a APM a traduzir para língua portuguesa, mediante pagamento de direitos, o livro Geometry Turned On, organizado por Doris Shattschneider e James King. Este livro contém numerosos artigos relatando esperiências sobre geometria dinâmica com os programas Geometer's Sketchpad e Cabri. A tradução está a ser feita por colegas do Grupo de Trabalho de Geometria da APM, devendo ser lançado no ProfMat 99, em Portimão.

 

• Com o fim de organizar o trabalho de produção de módulos para o Atractor — Centro Interactivo de Matemática (ver informação detalhada no anterior APM Informação), realizou-se no passado dia 10 de Março uma reunião de colegas eventualmente interessados nesse tipo de actividades. Foi constituído um Grupo de Trabalho Atrac-tor/APM, coordenado por Cristina Loureiro e Nuno Candeias. Está prevista a produção de módulos dizendo respeito aos seguintes temas: pavimentações, poliedros, mecanismos. Se quiser participar nesta iniciativa, contacte o GT Atractor/APM (abcl@mail.telepac.pt ou ancandeias@ip.pt).

 

• No passado dia 30 de Abril foi constituída num notário do Porto a associação Atractor - Matemática Interactiva, cujo principal objectivo é a instalação e manutenção de um Centro Interactivo de Matemática (Centro de Ciência Viva) em Ovar. A APM, que é associada fundadora, esteve representada pela presidente, Cristina Loureiro. Além da APM, são fundadores as seguintes instituições: Câmara Municipal de Ovar, Centro de Matemática e Aplicações Fundamentais da Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, Sociedade Portuguesa de Matemática, Universidade de Aveiro e Universidade do Porto.

 

• Por iniciativa das associações de professores de matemática francesa e belga, está em curso a formação de uma Federação Europeia de Associações de Professores de Matemática. A direcção da APM esteve representada numa reunião realizada nos dias 11 e 12 deste mês, em Liège, para discussão dos respectivos estatutos. Mais informações serão prestadas no próximo número do APM Informação.

 

• O Grupo de Trabalho de Geometria participou nos dias abertos da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, expondo três dos módulos da exposição que o GTG preparou para o Encontro de geometria realizado pelo DEFCUL em Fevereiro passado. Esta exposição está a ser remodelada de modo a poder tornar-se itinerante, passando a fazer parte do Centro de Recursos da APM.

 

• O GTG decidiu dinamizar um curso, no Profmat 99, intitulado Simetria, uma ideia central em Geometria. Neste curso irão participar as colegas Rita, Sónia, Bela, Manuela Onofre, Manuela Ribeiro, Maria José e Florinda.

 

Eduardo Veloso

 

 

• O Grupo de Trabalho de Geometria irá realizar no próximo dia 29 de Maio, na Escola Secundária Leal da Câmara, em Rio de Mouro, uma acção de formação cujo tema é: "Iniciação ao programa Geome-ter's Sketchpad". Esta acção começará ás 10h. Os interessados poderão contactar o delegado de grupo da escola.

 

Nuno Candeias

 

 

• Na APM está constituído um grupo de trabalho para reflectir sobre as questões ligadas ao ensino secundário. Este grupo tem vindo a reunir com alguma regularidade, debruçando-se não só sobre questões mais abrangentes, como sejam as finalidades do ensino secundário, mas também sobre as questões que estão a ser discutidas publicamente em cada momento, como sejam as propostas de revisão do ensino secundário que o Ministério irá apresentar, diversificação dos programas de Matemática, o papel da tecnologia e o programa de Matemática ajustado que está a ser leccionado. No próximo ano terão lugar os primeiros exames que contemplarão algumas das inovações deste programa ajustado. Este grupo está a elaborar um documento que possa reflectir a opinião da Associação sobre todas estas questões, documento esse que servirá de base de trabalho a uma reflexão mais alargada feita nos Núcleos da APM, nos Grupos de Trabalho e no Conselho Nacional. Brevemente este documento de trabalho estará disponível na Internet. Se quiser participar neste grupo de trabalho contacte com a Direcção. (por exemplo, electronicamente para apm@mail.telepac.pt).

 

• O Departamento do Ensino Básico do Ministério da Educação tem em funcionamento um Conselho de Acompanhamentos dos Projectos (Gestão Flexível dos currículos) desenvolvidos no Ensino Básico, do qual fazem parte três representantes das Associações de Professores e Sociedades Científicas. No dia 11 de Fevereiro, na presença de 19 Associações de Professores e Sociedades Científicas, procedeu-se à eleição dos representantes. Depois da apresentação de cinco candidaturas, foram eleitos Luís Filipe Santos, da APH (História), João Pedro Aido, da APP (Português) e Manuel Porfírio da APEVT (Educação Visual e Tecno-lógica). Todos os candidatos eleitos foram propostos e apoiados pelas Associações que integram o SIAP (Secretariado Inter-associações de Professores).

 

Paula Teixeira

 

• No âmbito do Ministério da Educação foi criado o Instituto Nacional de Acreditação da Formação de Professores (INAFOP), que se destina a acreditar os cursos de formação inicial de professores e educadores de infância. O Instituto tem como presidente, Bártolo Paiva Campos, nomeado pelo Ministro da Educação, e inclui ainda um Conselho Geral, um Conselho de Direcção e duas Comissões Permanentes. Compete ao Conselho Geral definir as linhas gerais de orientação das actividades. Deste Conselho Geral fazem parte três professores e uma Educadora de Infância em exercício efectivo de funções, a serem propostos pelas Associações Profissionais.
Foram eleitos, como representantes das Associações de Professores, Helena Amaral e Fernando Nunes, da APM, em representação do ensino básico e a colega Fátima Meireles da APPI (Inglês), em representação do ensino secundário. Este órgão irá ter a sua primeira reunião em 13 de Maio. Todos os candidatos eleitos foram propostos e apoiados pelas Associações que integram o SIAP (Secretariado Inter-associações de Professores).

 

Helena Amaral
Paula Teixeira

 

 

• Diversas notícias do Núcleo de Coimbra da APM:
- Está a ser concluído o Círculo de Estudos sobre a utilização do programa Geometer´s Sketchpad. Foram abordados diferentes aspectos, Desde as actividades elementares até à produção de gráficos e resolução de problemas geométricos. Já contou com a presença da Manuela Pires e do Eduardo Veloso que dinamizaram algumas actividades.
- O primeiro BiMat, o boletim informativo do núcleo, saiu no passado mês de Março. Além de apresentar o plano de actividades para este ano, sugerem-se algumas investigações na Internet e apresenta-se um programa de computadores.
- A Comissão Coordenadora reuniu-se com alguns sócios para analisar e reflectir sobre os Estatutos da APM e da possibilidade de redefinir ou propor algumas alterações.
- Mais uma vez o núcleo de Coim-bra vai organizar a Mostra de fotografia sobre a Matemática para apresentar no ProfMat 99. Entretanto está disponível uma exposição com as fotos da última Mostra.

 

Alcino Simões

 

 

• O número temático deste ano da Educação e Matemática sairá como habitualmente no ProfMat e terá como tema central o currículo. Abordar-se-ão diversas questões, tais como:
- entendimento do que é o currículo e implicações na prática educativa;
- gestão do currículo pelas escolas e pelos professores;
- currículo nacional e diversificação curricular;
- concepção e utilização de materiais curriculares.
Se quiser colaborar neste número da revista envie-nos sem demora a sua contribuição, ou contacte qualquer elemento da redacção.

 

Ana Vieira

 

 

• No âmbito de um protocolo assinado entre a APM e a Sociedade Portuguesa de Física (SPF), terminou no dia 8 de Maio a primeira formação realizada pelo projecto T3 para professores de Física. Esta formação, com a duração de 30 horas, teve a adesão de professores de Física de várias regiões (Porto, Coimbra, Lisboa, Évora e Algarve). Os professores tiverem oportunidade de trabalhar com uma calculadora gráfica e com sensores.
O balanço feito foi extremamente positivo tendo sido referido pelos professores de Física que mesmo que não possam utilizar para já os sensores por falta de equipamento das escolas, o facto de já conhecerem as potencialidades de uma gráfica é um elemento facilitador no trabalho com os alunos. Foi realçada a importância desta acção ter sido um ponto de encontro entre a Física e a Matemática, relação essa que se espera que possa a vir s ser aprofundada.
No futuro pensamos poder vir a desenvolver com alguns destes professores acções de formação para professores do ensino secundário e dinamizados por dois professores, um de Matemática e outro de Física, numa perspectiva de integração destas duas áreas de saber.

 

Adelina Precatado
PaulaTeixeira

 

 

 

• A actividade do Centro de Recursos recebeu recentemente um novo impulso. Contamos agora com a colaboração de três colegas de Oeiras, ligadas ao 2º ciclo e de duas colegas de Mafra que estão a recuperar a exposição Aventura no País da Matemática. Sendo relevante no seu conjunto, a actividade do centro de Recursos, quer nos serviços de requisição, quer possibilitando a aquisição de materiais, carece ainda de muito trabalho de organização, mas contaremos com as sugestões que nos queiram fazer chegar.
Pensamos ter disponível em breve informação nas páginas da APM na Internet.

 

Helena Amaral